12 методов изучения Библии

Выберите отрывок Писания и размышляйте над ним в молитве, пока Дух Святой не откроет личное, практичное применение истины (Иак. 1:22).

Важно: Библия для изменения жизни, научения, обличения и наставления (2 Тим. 3:16). Без применения понимание поверхностно (Мф. 22:29), знание надмевает (1 Кор. 8:1), а неисполнение — грех (Иак. 4:17). Применение ведет к зрелости и стабильности.

Шаги:

• 1. Молитва за откровение.
• 2. Размышление над текстом.
• 3. Определение применения (личное, выполнимое).
• 4. План действий и исполнение.

Пример: Над Пс. 118:59–60 — размышляйте, как применять послушание в повседневности, меняя привычки.

Рекомендации: Требует обдумывания, противостоит сатана, мы сопротивляемся переменам. Исполняйте волей, не чувствами, для уподобления Христу.

Подробнее и полная инструкция → Молитвенный метод изучения Библии: Как применять Писание в жизни?

Метод изучения Библии путем конспектирования главы: это способ получить общее представление о содержании главы, прочитав её не менее 5 раз, задав вопросы и составив конспект основных мыслей (2 Тим. 2:15).

Важно: Метод важен для новичков, так как главы короткие, легко осваивается (быстро, не требует много времени — 20-30 мин, без справочников), подходит для быстрого обзора Библии и самостоятельного изучения в любом месте.

10 шагов:

1. Заглавие: короткое (1-5 слов, напр. “Любовь” для 1 Кор. 13).
2. Содержание: обобщить или перефразировать основные пункты.
3. Главные персонажи: перечислить ключевых (с вопросами: кто, почему важны?).
4. Выбор стиха: обобщающий или для применения.
5. Ключевое слово/слова: частое или важное (напр. “вера” в Евр. 11; “почитать” в Рим. 6:11).
6. Затруднения: непонятные места, вопросы для дальнейшего изучения.
7. Перекрёстные ссылки: другие стихи для уточнения (Лк. 24:27).
8. Где видим Христа: качества Иисуса, Бога (любовь, милосердие).
9. Основной урок: принципы (напр. “Проявлять любовь во взаимоотношениях” — 1 Кор. 13).
10. Вывод: план применения (как применить лично? Что сделать?).

Пример: Для 1 Кор. 13 — заглавие “Любовь”, содержание: описание любви, персонажи: апостол, коринфяне; ключевой стих: 1 Кор. 13:13; урок: любовь выше даров.

Рекомендации: Читать главу 5+ раз (без остановок, вслух, в переводах); использовать форму для конспекта; начинать с интересных глав; применять для Евангелий, посланий.

Подробнее и полная инструкция → Метод изучения Библии путем конспектирования главы. Как работать над пониманием глав Библии

Метод изучения Библии путем исследования черт характера — это поиск того, что Библия говорит о качествах человека (положительных и отрицательных), с упором на личное применение. Это упрощенная комбинация методов лексического разбора, биографического и перекрестных ссылок. Цель — уподобление Христу, избавление от плохого и развитие хорошего (Фил. 2:13).

Почему важен: Без понимания качества (напр., кротости) нельзя его развить или устранить. Фокус на одной черте, терпении, доверии Святому Духу.

Шаги:

1. Назовите качество (напр., кротость) и определите по словарю.
2. Укажите противоположное (напр., гордость).
3. Разбор слова: библейское значение (греч. “сломить и подчинить” — сила в послушании).
4. Перекрестные ссылки: найдите стихи (симфония, тематическая Библия), ответьте на вопросы (преимущества, последствия, обетования; напр., Пс. 36:11).
5. Биографическое исследование: примеры в Библии (Иосиф — любовь, воздержанность; Быт. 39, 41; Гал. 5:22-23).
6. Стих для запоминания (напр., Мф. 5:5).
7. Выберите ситуацию для работы (отношения, обстоятельства).
8. Составьте план (напр., писать благодарности за качество).
9. Запишите применение в письме (пример: прощение ворованного оборудования; 1Фес. 5:15-18).

Рекомендации: Фокусируйтесь на одном качестве, не торопитесь, продолжайте до успеха, преобразуйте слабости (напр., дисциплину в сострадание), полагайтесь на Духа. Используйте Учебную Библию, симфонию, словари.

Подробнее и полная инструкция → Метод изучения Библии путем исследования черт характера

Метод заключается в разборе библейской темы с помощью не более пяти заранее подготовленных вопросов (Как? Почему? Кто? Что? Когда? Где?). Исследуйте тему во всех текстах Библии или в отдельной книге, задавая только эти вопросы, затем делайте выводы и личное применение. Отличается от предметного подхода: короче, фокусируется на меньшем количестве стихов и ограниченном круге вопросов.

Важно: Позволяет узнать максимум по теме через конкретные вопросы по каждому стиху. Эффективен для краткого знакомства с предметом, предварительного обзора тем, составления проповедей или уроков, обучения новообращенных. Не требует много времени и материалов.

Шаги:

1. Выберите тему (начните с небольшой).
2. Перечислите все стихи с помощью учебной Библии, симфонии и тематической
3. Библии (учитывайте синонимы).
4. Определите не более 5 вопросов (или 1–3 для простоты).
5. Задайте вопросы по каждому стиху, запишите ответы.
6. Сделайте выводы, сгруппировав стихи.
7. Напишите личное применение (практичное и выполнимое).

Пример: Тема “Гнев в Притчах”: Вопросы — Что характерно для разгневанного? Что вызывает гнев? Что следствие? Что усмиряет? Примените к стихам, выводы о последствиях.

Рекомендации: Не задавайте от 3 вопросов; если нет ответов — переформулируйте. Используйте симфонию для полного списка ссылок. Материалы: учебная Библия, симфония, тематическая Библия. Для новичков — простые темы, как “Познание воли Божьей” (вопросы: Что составляет волю? Почему следовать? Как исполнять?).

Ключевые стихи: Рим.10:14,17 (слушать, уверовать); Ин.8:24 (уверовать); Лк.13:3 (покаяться); Мф.10:32 (исповедовать); Деян.2:38 (крещение); Мф.25:21 (верность).

Подробнее и полная инструкция → Тематический метод изучения Библии. Как исследовать разные темы в Писании?

Метод фокусируется на изучении жизни библейского персонажа для понимания его духовного пути, характера и уроков. Цель — узнать внутреннюю жизнь человека, применить insights к своей жизни для роста во Христе.

Важно: Библия — свидетельство взаимодействия Бога с людьми (Рим. 15:4; 1 Кор. 10:11). Истории персонажей учат успеху/неудаче, иллюстрируют истины (Ветхий Завет — иллюстрации, Новый — инструкции). Изучение 3000 человек оживляет текст, развивает мудрость.

Шаги:

1. Выберите персонажа (начните с простых, как Андрей, не Иисус).
2. Составьте список всех стихов о нём (используйте справочники).
3. Запишите первые впечатления (первое чтение).
4. Составьте хронологию событий (второе чтение, отметьте этапы, как у Моисея: двор фараона — становление, Мадиам — забвение, пустыня — познание Бога).
5. Узнайте ближе (третье чтение, ответы на вопросы о характере).
6. Определите черты характера (четвёртое чтение, положительные/отрицательные, с ссылками).
7. Покажите проявление библейских истин (например, «что посеешь, то пожнёшь»; Пс. 36:4).
8. Запишите основной урок.
9. Личное применение (самоанализ: слабости, сильные стороны).
10. Оформите для проверки (конспект с заголовками, как у Варнавы: инвестор, учитель).

Пример: Стефан (форма на сайте). Хронология: рождение, служение, мученичество; черты — вера, смелость; урок — верность до конца (Деян.).

Рекомендации: Вживайтесь в персонажа, перечитывайте стихи многократно. Избегайте путаницы имён. Сначала своё исследование, потом книги. Начните с Марии из Вифании, Руфи.

Подробнее и полная инструкция → Биографический метод изучения Библии

Метод предполагает выбор библейской тематики (доктрины, идеи, выражения) и её исследование в одной книге, Завете или всей Библии для понимания, что говорит Господь. Используются перекрёстные ссылки и неограниченные вопросы.

Важно: Систематическое изучение даёт сбалансированную картину учения, позволяет исследовать личные интересы, великие доктрины, обогащает обсуждения и разнообразит личное изучение. Библия содержит бесконечные темы.

Шаги:

1. Составьте список слов, синонимов, событий по теме.
2. Соберите все библейские ссылки (используйте симфонию, тематическую Библию).
3. Изучите каждую ссылку отдельно: контекст, вопросы (что, почему, когда, где, кто, как), определения слов.
4. Сравните и сгруппируйте ссылки по темам.
5. Составьте план изучения на основе групп.
6. Завершите выводами и практическим применением (личным, выполнимым).

Пример: Изучение “страдания” — слова: несчастье, скорбь, боль; ссылки из симфонии; анализ стихов (напр., Иов 1:21); группировка по причинам; план; применение: терпение в испытаниях.

Рекомендации: Будьте систематичны, кропотливы, точны (контекст!). Материалы: Библия, симфония, энциклопедия. Ограничьте тему для новичков. Применяйте на практике.
Ключевые стихи: 2 Тим. 2:15 (изучай точно); Пс. 119:105 (Слово — свет).

Подробнее и полная инструкция → Предметный метод изучения Библии

Метод изучения Библии путём разбора слов — лексический подход: тщательное рассмотрение этимологии, определения, частоты и контекста слова для точного понимания авторского замысла.

Важно: Библейские истины зависят от малых слов (предлоги, артикли). Оригиналы на еврейском, арамейском, греческом богаче переводов: 11280 слов vs 6000 в англ. (напр., “слуга” — 7 греч. слов). Переводы неполны, ср. Пс 11:7; Притч 30:5.

Шаги:

1. Выберите слово.
2. Определите в русском (словарь, синонимы).
3. Сравните переводы.
4. Запишите оригинал (греч./евр.).
5. Проверьте употребление (симфония: частота, книги, авторы).
6. Изучите корень/этимологию (энциклопедия, словари).
7. Анализируйте использование (культура, Библия, контекст: примеры, варианты).
8. Примените: как укрепить веру?

Пример: Слово “раскаиваться” (форма в PDF).

Рекомендации: Используйте Библию, переводы, симфонию, энциклопедию, словари, программы (Лексикон Стронга). Учитывайте контекст, избегайте ошибок (множество значений, фразы). Цель — не теория, а духовный рост.

Подробнее и полная инструкция → Метод изучения Библии путём разбора слов

Метод изучения Библии путём исследования исторического контекста книги: это подход к пониманию текстов через изучение географии, истории, культуры и политики эпохи написания. Цель — увидеть мир глазами авторов, чтобы Слово Божье стало яснее (Дан 4:31-34 о Божьем владычестве над историей).

Важно: Глубокое погружение в контекст отрывка, человека или книги, включая ландшафт, события, обычаи и власть того времени.

Обоснование: Библия написана в конкретных условиях; без них текст искажается. Археология (напр., таблички Эблы) уточняет события, слова и хронологию, помогая применить Слово сегодня.

Шаги:

1. Выберите тему/книгу, подберите справочники (Библия, словарь, энциклопедия, атлас, труды Флавия, археология).
2. Составьте список материалов.
3. Соберите географические данные (горы, реки, города; влияние на события).
4. Изучите историю (хронология Израиля, путешествия Павла; роль Бога в событиях).
5. Исследуйте культуру (одежда, профессии, обычаи, религия).
6. Проанализируйте политику (цари, империи как Рим; влияние на народ).
7. Сделайте выводы: как контекст помогает понять текст и влияет на него.
8. Напишите личное применение (напр., из исторического урока для веры).

Пример: Исследование Эфеса — география порта, история римского влияния, культура язычества, политика императорского культа; применение: понять миссию Павла (Деян).

Рекомендации: Используйте книги, атласы, археологические издания; практикуйте на Послании к Филиппийцам или Книге Руфь.

Подробнее и полная инструкция → Метод изучения Библии путём исследования исторического контекста книги

Метод изучения Библии путём обзора книги — это подход, при котором книга рассматривается целиком, как с «высоты птичьего полёта», чтобы понять её общее содержание, структуру и замысел автора, без углубления в детали. Метод включает обзор, анализ и синтез: сначала общее представление, затем детальное изучение глав и, наконец, обобщение.

Ценность и важность: Библия состоит из 66 книг, каждая уникальна. Обзор помогает увидеть, как части книги связаны между собой, понять акценты автора и избежать искажений от вырванных из контекста стихов. Это основа для балансированного изучения, предотвращающая ереси от переоценки отдельных текстов.

Необходимые материалы: Библия, несколько современных переводов, библейская энциклопедия, словарь, справочник, атлас. Дополнительно — книги по истории и географии. Проверяйте выводы с комментариями богословов, но не слепо верьте им.

Шаги:

1. Прочитайте книгу целиком (быстро, без глав и стихов, 2–3 раза). Используйте современный перевод. Читайте молитвенно: «Господь, открой мне глаза» (Пс 118:18). Делайте пометки при повторных чтениях.
2. Делайте пометки: Определите жанр, ключевые слова, ключевой стих, стиль, эмоции, тему, структуру, персонажей. Пример: в Ефесянам — тема единства в Христе.
3. Изучите контекст: Автор, дата, место, адресаты, цель. Используйте книгу и справочники. Пример: Послание к Ефесянам написано Павлом из Рима около 60–62 гг. н.э. для церкви в Ефесе.
4. Составьте горизонтальный график: Нарисуйте таблицу с главами, разделами, абзацами. Укажите основные идеи. Это помогает увидеть связи и повторить содержание.
5. Составьте план: Выделите главные пункты, начиная с разделов, затем глав и абзацев. Сравните с другими планами.
6. Личное применение: Выберите одну истину и напишите, как её применить. Пример: «Единство в Христе побуждает меня прощать других» (Еф 4:32).

Пример: Обзор Ефесянам — тема единства церкви, структура: доктрина (1–3), практика (4–6), слава (гл. 1). Применение: жить в любви.
Рекомендации: Начните с коротких посланий (Фил, 1 Фес, Еф). Используйте формы для тренировки. Метод развивает навык синтеза, как «сбор яблок» (от общего к частному).

Подробнее и полная инструкция → Метод изучения Библии путём обзора книги

Тщательный анализ главы: краткое содержание, анализ стихов и выводы. Метод включает 3 части: обзор, разбор и применение.

Обоснование: Помогает понять Библию как единое целое, изучать самостоятельно без справочников. Основной способ усвоения Слова для христиан (2 Тим. 3:16-17). Дает богословское образование.

Шаги:

1. Запишите краткое содержание: перескажите, составьте конспект или перепишите ключевые элементы.
2. Запишите наблюдения: что говорится? Задавайте вопросы, избегайте спешки (Причины: торопливость, отсутствие записей, быстрая сдача).
3. Задайте вопросы для истолкования: Почему? Каково значение? (Что, какой, почему). Изучите контекст, слова, грамматику, переводы, историю. Записывайте трудности.
4. Сопоставьте с другими текстами: перекрестные ссылки (внутренние, внешние, по Завету). Принцип: Писание истолковывает себя (Ин. 5:39).
5. Перечислите применения: не все, выберите одно для практики.
6. Сделайте выводы: наблюдения, темы, слова для изучения.
7. Напишите применение: личное, в настоящем времени, выполнимое.

Пример: Анализ главы (напр., Ин. 1): содержание — Слово стало плотью; наблюдения — “в начале”; вопросы — Почему “Логос”?; сопоставление — Быт. 1; применение — верить в Иисуса.

Рекомендации: Используйте форму (скачать: https://yadi.sk/d/WO_S8-qvhT2y6). Задавайте много вопросов, записывайте всё. Изучайте медленно, в контексте книги. Применяйте одну истину в неделю.

Подробнее и полная инструкция → Углубленное изучение главы (включая приложение «Изучение Библии путем разбора главы»)

Метод изучения Библии путём обобщения содержания книги: синтетический подход, соединяющий части книги в целое после анализа (от греч. syn – вместе, the – ставить).

Определение: многократное чтение книги как единой мысли, составление краткого плана на основе глав.

Важно: естественное продолжение обзора и разбора главы; позволяет увидеть книгу целиком, перечитать, составить план, название, выводы и применение, связывая детали в общую картину (против аналитики – разбора).

Шаги:

1. Перечитайте книгу несколько раз: целиком, в современном переводе, бегло, без глав/стихов/комментариев, молитвенно (с пометками со 2-го чтения).
2. Составьте подробный окончательный план, сравнив с предыдущими методами.
3. Дайте описательное название на основе плана.
4. Обобщите наблюдения: выделите темы, заключения из глав, без комментариев.
5. Запишите личное применение: из предыдущих шагов, с планами.
6. Поделитесь результатами с “Тимофеем” или группой.

Пример: Послание к Ефесянам (форма в PDF: https://bible-help.ru/wp-content/uploads/PDF/uchebnaja-forma-dlja-obobshhenija-soderzhanija-knigi-obrazec.pdf; для работы: https://bible-help.ru/wp-content/uploads/PDF/uchebnaja-forma-dlja-obobshhenija-soderzhanija-knigi.pdf).

Рекомендации: используйте Библию, переводы, энциклопедию, словари, атлас; тренируйтесь на 1 Фес, 1 Ин, Рим, Марка и др. Ключевые стихи: Рим.10:14,17 (слушать, уверовать); Ин.8:24; Мк.16:16; Лк.13:3; Деян.2:38 (покаяние, крещение).

Подробнее и полная инструкция → Метод изучения Библии путём обобщения содержания книги

Метод изучения Библии путём последовательного разбора стихов: это выбор отрывка и подробное изучение каждого стиха через вопросы, перекрестные ссылки, пересказ своими словами, наблюдения и личное применение.

Ценность: Альтернатива методу разбора главы для ограниченного времени; позволяет изучать по частям. Подходит для углублённого анализа без справочников или с ними (Библия, симфония, энциклопедия, лексикон).

Шаги:

1. Перескажите стих своими словами (сжато, без искажений).
2. Запишите вопросы (В), ответы (О) и наблюдения (Н).
3. Найдите перекрестные ссылки (хотя бы одну, via Библия или симфония).
4. Запишите открытия (наблюдения, идеи).
5. Составьте идеи для применения; выберите выполнимое личное.

Пример: Разбор 1 Тим 1:1-3 (форма: bible-help.ru/wp-content/uploads/PDF/uchebnaja-forma-dlja-posledovatelnogo-razbora-stihov-obrazec.pdf). Задание: продолжить на 2 Тим, 1 Ин, Флп и др.

Рекомендации: Используйте таблицу (bible-help.ru/wp-content/uploads/PDF/uchebnaja-forma-dlja-posledovatelnogo-razbora-stihov.pdf). Ключевые стихи: Рим 10:14,17; Ин 8:24; Мф 10:32; Деян 2:38.

Подробнее и полная инструкция → Метод изучения Библии путём последовательного разбора стихов

В течение многих лет каждый раз, когда я слышал хорошую проповедь или глубокое библейское учение, я покидал собрание, раздосадованный и полный раздумий: «И как он нашел все это в своей книге?» Я хотел бы сам обнаружить все эти истины.

Вдобавок, я часто укорял себя, так как люди всегда говорили мне, что я должен изучать Слово, но, когда я пытался этим заняться, я не знал, что делать. По-этому я разочаровывался и опускал руки.

С той поры, полной разочарований, я обнаружил, что большинство христиан искренне хотят изучать Библию самостоятельно, но просто не знают, как к этому подойти. Им не нужны дальнейшие увещевания типа «Ты должен изучать свою Библию!», им нужно просто дать указания, как конкретно это делать.

Именно в этом и состоит цель данной книги: это практическое руководство по изучению Божьего Слова. Предполагается, что вы уже признаете всю важность личного изучения Библии, что вас уже много раз призывали к этому христианскому долгу и что вы искали кого-то, кто показал бы вам, как это делать.

Библия учит нас тому, что мы не можем называться учениками Иисуса Христа, если не пребываем регулярно в Божьем Слове. Однажды Иисус сказал Своим последователям: «Если пребудете в слове Моем, то вы истинно Мои ученики, и познаете истину, и истина сделает вас свободными» (Ин. 8:31-32).

Посмотрев на всю историю христианской церкви, вы обнаружите, что общей чертой всех великих мужей и жен Божьих было то, что они знали Писание и постоянно, регулярно проводили время с Господом в Его Слове.

Никогда за всю историю Библия не была настолько доступна западному миру, как сегодня. И все же никогда еще не было такой острой нехватки в Божьем Слове.

Библии есть повсюду: в отелях, мотелях, больницах, библиотеках и во многих домах Америки; но, при этом, большинство людей несведущи в словах Писания. Мы живем в эпоху библейской безграмотности, даже среди многих представителей Божьего народа.

Каждый метод, приведенный в этой книге, изложен так, чтобы любой верующий во Христа мог предпринять определенные шаги и самостоятельно усвоить что-то из изучения Писания.

Я верю, что прочтение, изучение и применение этой книги сделает вас библейски грамотным учеником Господа Иисуса Христа: полезным делателем в поместной общине как в деле благовестия людям, еще не познавшим Господа, так и в деле обучения верующих ученичеству.

Требования ученичества включают и призыв к посвящению тех, кто следует за Христом. По мере роста ученики превращают свое пребывание в Слове в жизненную привычку, постоянно упражняясь в этом день за днем.

Джордж Мюллер (1805-1898), основатель приютов для сирот в Бристоле, Англии, в XIX веке, прославился как человек веры и молитвы.

Просто поразительно читать о том, как Бог отвечал на молитвы этого человека на протяжении всей его жизни. Что сделало его человеком веры и молитвы? За всю свою жизнь он перечитал всю Библии более двухсот раз, и большую часть своего чтения он провел на коленях, молясь над Словом и прилежно изучая его.

Когда вы хорошо знаете Божье Слово, вам открывается Божья воля на вашу жизнь. Когда вы узнаете Божью волю, вы можете молиться конкретно и получать конкретные ответы.

Если мы спросим на церковном собрании: «Все ли из вас верят Библии от корки до корки?» — возможно, все поднимут руку. Но, если мы спросим: «Все ли из вас читают ее регулярно от корки до корки?» — то, скорее, мы не получим столь активного отклика.

Кажется, чаще всего мы виновны в том, что более заинтересованы в защите Божьего Слова, чем в его изучении.

Обычно вечером рядовой христианин проводит за просмотром телевизора более трех часов, тогда как чтению Библии уделяет всего три минуты перед сном. И почему мы удивляемся недостатку духовной зрелости?

Многие христиане с большей преданностью читают колонку Энн Лэндерс (газетная колонка с еженедельными советами, популярная в Америке. — Прим. перев.) или спортивные страницы, а не Божье Слово. Я знаком с людьми, не являющимися христианами, которые не выйдут утром из дома, пока не прочитают свой гороскоп.

Что произойдет, если христиане с тем же рвением посвятят себя чтению Библии каждое утро, прежде чем бежать на работу, в школу или по магазинам? Это изменит их жизнь и жизнь людей вокруг.

Апостол Павел сказал нечто важное о Писании. В своем письме к Тимофею он утвердил: «А ты пребывай в том, чему научен и что тебе вверено, зная, кем ты научен.

Притом же ты из детства знаешь священные писания, которые могут умудрить тебя во спасение верою во Христа Иисуса.

Все Писание богодухновенно и полезно для научения, для обличения, для исправления, для наставления в праведности, да будет совершен Божий человек, ко всякому доброму делу приготовлен» (2 Тим. 3:14-17).

Павел приводит нам две причины, по которым нам следует знать Писание.

• Во-первых, так мы можем прийти к познанию Иисуса Христа и принять Его спасение (ст. 15). Мы узнаем о Нем и об искуплении через Слово.
• Второе назначение Писания — помочь нам возрастать духовно, так чтобы мы могли быть готовы к любому Божьему делу (ст. 17).
• Это возрастание происходит благодаря научению (доктрине), обличению, исправлению и наставлению (ст. 16).

Учение показывает путь, по которому нам должно идти; обличение показывает, где мы отклонились от этого пути; исправление подсказывает, как вернуться на правильный путь; и наставление в праведности учит, как оставаться на этом пути. Это значит, что Библия является подробным путеводителем по христианской жизни.

Незадолго до окончания служения Христа иудейские лидеры пытались подловить Его, задавая сложные вопросы по Закону. На один такой вопрос, заданный саддукеями, чтобы искусить Его, Иисус ответил: «Заблуждаетесь, не зная Писаний, ни силы Божией» (Мф. 22:29).

Здесь Иисус дал две основные причины, по которым приходят ложные учения или заблуждения. Люди отошли от основ учения, потому что не знали ни Библию, ни Божью силу. Всякое заблуждение происходит от этих двух вещей.

В связи с современным ростом популярности различных культов, ложных учений и небиблейских философий, христиане обязаны укореняться в Божьем Слове, так чтобы суметь отличить ложь от истины.

Почему большинство христиан не изучают Божье Слово? Можно привести множество причин, но три из них являются самыми распространенными.

Первая причина — люди не знают, как это делать. Я находился в этой ситуации много лет. Я посещал библейские конференции, выезды или служения пробуждения и слушал великолепные проповеди. Я часто покидал собрание, пораженный теми духовными откровениями, которыми обладали различные спикеры.

А затем я думал: «Почему я не увидел этого?»; и я пытался заниматься изучением самостоятельно. Но мне никто не показал, как изучать Библию самому, и у меня ничего не получалось, из-за чего приходило разочарование. Я знал: Богу угодно, чтобы я изучал Его Слово, так что я посвятил себя исследованию этого вопроса и обучению других тому, как это делать.

Если я встречу умирающего от голода человека у реки, озера или океана, то могу сделать одно из двух: я могу взять свою удочку и поймать для него рыбу, тем самым накормив его на несколько часов; или же я могу научить его рыбачить, тем самым накормив его на всю жизнь.

Второй вариант, безусловно, является наиболее полезным для того человека. Так же и голодающих христиан нужно научить тому, как питать себя Божьим Словом.

Вторая причина, по которой люди не изучают Библию, — они не заинтересованы. Все потому, что они не пережили той радости, которая приходит от личного открытия истин из Божьего Слова.

Прежние попытки на этом поприще оказались бесплодными, и они сдались. Они довольствуются тем, что получают все необходимое для своей христианской жизни от кого-то другого, и не занимаются самостоятельными поисками.

Здесь я хочу вас предупредить: если вы серьезно подойдете к личному изучению Библии, то не сможете больше довольствоваться знаниями Писания из вторых рук.

Д-р Пол Литтл однажды сравнил личное изучение Библии с поеданием орехов. Как только вы начали их щелкать, то уже не можете остановиться! Когда вы обнаружите, каково «на вкус» изучение Библии, вы захотите больше и больше. Личное изучение Библии может вызвать привыкание!

Третья причина, почему люди не изучают Писание, — они ленивы.

Изучение Библии — тяжелый труд, и это никак не обойти. Это, как и все в нашей жизни, что действительно ценно.

Потребуется время, усилие, сосредоточенность и постоянство. Большинство величайших истин Божьего Слова не лежат на поверхности.

Вы должны до них докопаться. Как золото можно найти на дне рудника или жемчужину — на дне моря, так и глубочайшие истины Бога должно искать с особым усердием.

Говард Дж. Хендрикс, известный спикер на конференциях и специалист по христианскому образованию, говорил о трех стадиях отношения к изучению Библии:

• Стадия «касторовое масло»: когда вы изучаете Библию, потому что знаете, что это полезно для вас, но не особо приятно.
• Стадия «каша»: когда ваше изучение Библии сухое и неинтересное, но вы знаете, что это питательно.
• Стадия «персики со взбитыми сливками»: когда вы действительно пируете, поглощая Божье Слово.

На Западе мы живем в таком обществе, где предпочитают, чтобы другие люди думали за нас. Вот почему телевидение и другие виды развлечений, включая профессиональный спорт, настолько популярны.

Мы хотим расслабиться и развлечься, и делать это без какого-либо утруждения своего ума. При изучении Библии, однако, нам придется освоить некоторые приемы, методы работы, а затем приступить к кропотливым поискам тех посланий, которые есть у Бога для нас.

Назначение этой книги — научить вас отыскивать сокровища Божьего Слова для себя.

Потребуется приложить серьезные умственные усилия, но мы постарались разработать удобную и простую методику.

Практическое руководство по изучению Библии самостоятельно:
Методы изучения Библии Рика Уоррена.
Двенадцать способов открыть мир Бога